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美高梅网上注册平台教师发展第94期活动预告:高等教育质量控制的三个主要环节

高等教育质量控制的三个主要环节:教学大纲、教学活动和教学评价

编辑: 教学促进与教师发展中心 张波 时间:2014-04-17

主讲人:北京大学教育学院  郭文革副教授、博士
时 间:2014年4月17日(星期四)下午2:00-4:00
地 点:北京理工大学中关村校区中心教学楼407
主办单位:北京理工大学教学促进与教师发展中心,人事处
题  目:高等教育质量控制的三个主要环节:教学大纲、教学活动和教学评价
内容摘要:在MOOC推动的这一轮全球高等教育变革中,翻转课堂、混合式教学等新概念风起云涌。然后,在这些热点概念背后,高等教育教学的实质仍然离不开教学大纲、教学活动和教学评价这些核心环节。无论在面对面课堂、网络课堂、还使跨越多空间的教学过程中,教学大纲、教学活动和教学评价,仍然是提高高等教育教学质量最重要的3个环节。如何设计、完成这三个环节,决定了最终的教学质量。 主讲人概况:郭文革,女,博士,1966年4月,陕西长安人。北京大学教育学院副教授,北京大学计算机App学士;理学硕士;高等教育学博士。美国纽约州立大学、香港中文大学访问学者。全国教师网联平台建设专家组专家,北京大学信息化建设专家委员会委员,中国教育技术协会第五届理事会常务理事。2011年,入选“教育部新世纪人才计划”。主要研究方向 :教育技术发展史、网络教学设计、教育政策研究。
代表性研究有三项:(1)《教育的“技术”发展史》,2013年获得北京市第六届教育科研成果一等奖,论文奖第一名。文章系统地分析了口传、手工抄写、印刷技术、电子媒介和数字媒介等5种媒介技术对人类教育发展的影响。提出继500年前“教育印刷化”之后,大家再次迎来了“网络技术”对人类教育事业的革命性变革。(2)主持设计了《北京大学中小学教师教育技术能力培训(初级)网络课程》。截止2014年2月,北大网络教育学院平台上累计培训中小学教师47万多人。(3)中国网络教育政策变迁分析,认为对网络教育的“认知”是影响中国网络教育政策变迁的主要原因。 

 
 

网址:www.cfd.bit.edu.cn      联系电话:68918556    邮箱: cfd@bit.edu.cn
 
                                         北京理工大学教学促进与教师发展中心
                                                  2014年4月14日 

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